為深化教育領域綜合改革，加強教師培訓管理隊伍建設，河南省教育廳組織全省縣級教師培訓管理者赴安徽省開展專題研修與文化交流活動。本次活動旨在通過跨省交流學習，借鑒先進經驗，提升教師培訓管理效能，同時促進兩省教育文化的深度交融。

一、活動背景與目標

河南省作為教育大省，始終重視教師隊伍建設。縣級教師培訓管理者是推動地方教師專業發展的關鍵力量。安徽省在教師培訓體系建設、管理模式創新等方面積累了豐富經驗。本次研修交流活動聚焦三大目標：
一是學習安徽省教師培訓的先進理念與實踐模式；二是探討教師培訓管理中的難點問題與解決方案；三是促進豫皖兩省教育文化的互學互鑒。

二、活動內容安排

1. 專題研修模塊

• 安徽省教師培訓政策解讀與實施路徑
• 教師培訓需求分析與項目設計
• 培訓質量監控與效果評估體系
• 數字化轉型背景下的教師培訓創新
• 培訓資源整合與區域協作機制

1. 實地考察交流

• 參觀合肥市教師發展中心
• 考察馬鞍山市特色教師培訓基地
• 觀摩黃山市校本研修示范學校
• 訪問中國科學技術大學附屬中學教師培養體系

1. 文化浸潤活動

• 徽文化專題講座：徽商精神與教育傳承
• 參觀安徽博物院，了解安徽教育發展史
• 體驗非物質文化遺產：徽墨制作與文房四寶
• 組織豫皖教育文化交流座談會

三、特色亮點設計

1. 問題導向研討
設置"教師培訓現實困境與突破"圓桌論壇，邀請豫皖兩省專家與參訓管理者共同研討，形成針對性解決方案。

2. 影子培訓模式
安排河南管理者與安徽優秀培訓管理者結對，進行為期兩天的"影子培訓"，深度參與日常管理工作。

3. 文化體驗課程
將徽文化中的"賈而好儒"傳統與當代教師專業發展理念相結合，設計特色文化體驗課程。

四、預期成果

通過本次研修交流，參訓管理者將：

• 系統掌握教師培訓管理的先進理念與方法
• 形成具有本地特色的教師培訓改進方案
• 建立豫皖兩省教師培訓管理者交流網絡
• 完成個人專業發展行動計劃
• 撰寫研修心得體會與實踐反思

五、后續跟進機制

活動結束后，將建立線上交流平臺，定期組織跨省研討，開展合作研究項目，確保研修成果的持續轉化與應用。同時計劃在河南省選擇試點縣區，引入安徽經驗開展改革實踐。

本次豫皖教師培訓管理者研修交流活動，不僅是一次專業能力的提升之旅，更是兩省教育文化交流的盛會，將為推動教師隊伍建設高質量發展注入新的活力。